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郑集高级中学城区校区校园欺凌专项活动实施方案

发布时间:2018年06月15日  |  作者  |  点击数:[]

为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于征集校园欺凌专项治理工作典型经验的函》相关精神,根据通知要求,我校围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组

根据市、区教育局要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向市、区教育局、公安部门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

(一)应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话:69682720

组 长:孙震

副组长:王永强 侯庆宇 时效锋

成  员:于庆春 阚磊 蒋荣振 李锋 王庆喜 刘世成 陈鹏 詹铁柱

魏廷战 吴太喜

(二)现场防暴组

发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。

组长:于庆春 吴太喜

组员:学校保卫人员及值班人员

(三)疏散引导组

发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。

组长:阚磊 刘世成

组员:年级部主任和班主任等

(四)通讯联络组

发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。

组长:王庆喜

组员:办公室人员

(五)现场救护组

发生欺凌事件后,组长迅速组织本组人员赶赴现场,对受伤人员进行救治,并立即与“120”联系。

组长:蒋荣振 李锋

组员:医务室人员和班主任

二、周密安排,精心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:开展专项治理工作。

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理了实施欺凌的学生。

第二阶段:学校自查,接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

三、开展“校园欺凌事件”的摸底排查

1.加强预防。加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端行为的学生,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预,要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。

2.排查建档。加强对流动人口子女、困难家庭子女和残疾学生等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好正面的引导,建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关部门、相关人员职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园保安人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。

五、完善“校园欺凌”的预防和处理

建立欺凌事件的处理机制:

1.一般欺凌,未造成显著伤害的事件,由年级主任负责调查处理,班主任进行协助,主要对受害人进行宽慰,疏导,告知家长等,对实施欺凌行为人进行排查,教育,告知家长,报学校进行纪律处分,结合其他欺凌事件,对学生进行主题教育,预防再次发生。

2.校外欺凌及校内严重欺凌,造成伤害的事件,由政教处负责调查处置,年级处进行协助,首要是对受伤人进行医治,告知家长,由心理老师进行心理疏导,对实施欺凌行为人,告知家长,严厉处分,直至开除学籍,涉及违法的事件要报公安机关处理。

3.如欺凌事件正在发生或刚刚发生,造成严重伤害的事件,按照下列程序执行:

(1)通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门,先口头、后书面。同时,根据情况通知相关学生家长,并做好接待解释工作,稳定家长和家属情绪。(负责人:办公室、信息处)。

(2)防暴组立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大,有必要时协助公安民警制服施暴者(负责:德育处、学校保卫人员)。

(3)救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人:教务处、教科室、医务室、班主任)。

(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点,清点人员,稳定学生情绪,并把情况报联络组和校长(负责人:总务处、团委、当日值班教师和班主任)

4.每学期要开展的具体工作

(1)出一期校园宣传橱窗,校园电子屏幕宣传,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门:办公室、德育处)

(2)举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话,启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门:团委)

(3)进行全面的排查工作,在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等,并对重点学生进行帮教,心理有问题者心理咨询室个别进行辅导,做到防患于未然(负责部门:德育处、年级部)

(4)举行主题班会,运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门:德育处、年级部)

(5)举办多场法制现场会,让学生知法懂法(负责部门:办公室、德育处)

(6)举行一次以“反校园欺凌,善待身边人”为主题的征文比赛,全体学生参与,通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门:团委)

5.校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

(1)每个责任人,应对其管辖范围内的学生和其他人员,要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

(2)每个责任人,应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注,防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

(3)全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守,不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面,依据学校的考核制度进行处理,对造成严重后果,涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

全体教职员工要高度重视校园安全工作,深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训,严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理,严防因管理不当而发生的意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

郑集高级中学城区校区

2018年6月

郑集高级中学城区校区校园反欺凌应急处置预案

为贯彻市政府教育督导室要求,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园,根据学校安全工作的有关要求,结合学校实际,特制定本预案。

(一)广义上的校园暴力包括校园暴力犯罪和校园欺凌。我们平时所说的校园暴力多是狭义上的校园暴力即校园欺凌,特指发生在学校及其合理辐射地域,由校内或校外人员针对学生身体或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

校园欺凌大致可分为三种情况:一是校外不法人员对在校学生实施欺凌;二是学生间相互实施欺凌;三是师生间实施的欺凌。

(二)领导小组

组 长:孙震

副组长:王永强 侯庆宇 时效锋

成 员:于庆春 阚磊 蒋荣振 李锋 王庆喜 刘世成 陈鹏 詹铁柱

魏廷战 吴太喜

(三)处理程序

1、及时报告值班人员应迅速赶到现场,同时将情况向校长报告。

2、先期处理

发生欺凌事件后,除了向有关领导及时报告外,所有被通知人员应立即停止正常工作和休息,在第一时间内组织教师做好先期处理,必要时根据事件严重程度可分别拨打110和120;并应抓紧进行现场调查取证,了解事件的真实情况,获得第一手材料。

3、善后处理

先期处理之后,事件处理组应将整个欺凌事件的经过、应急处理措施向学校反欺凌事件处理工作指挥部汇报处理意见,及时做好善后工作。

(四)学生欺凌事件的应急处理。

实行“首遇负责制”和“举报制”,学校每一位教职工都是应急处理小组的成员,面对欺凌时,立即采取以下措施:

1加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午放学、午休、下午放学、晚上放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验室、教学楼、音乐教室、微机室)的巡逻和查看,并做好相关记录。学生发生欺凌事件,立即劝阻,并呼喊近处教工,共同制止。接到举报,理解展开调查。

2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校值班人员巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。 督促全校教职人员加强课间管理和巡视,提高巡视频率;同时加强监控,及时检查及调整监控摄像头,及时查看,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的职责和要求。

7、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。学校分管领导和班主任在获悉情况后,应在第一时间赶到现场,设法稳定局势,防止事态恶化;如有人员受伤,应立即组织人员将伤员送至诊所诊治,若事态严重,送医院或立即拔打120请求帮助;同时班主任或辅导员应立即将情况向学校领导汇报。

8、发生学生伤亡的,学校应及时将情况通知学生家长,并做好家长的接待和安抚工作。学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生欺凌事件,在2小时之内向上级主管部门汇报。学校应积极配合有关部门开展调查取证工作,尽早向目击者了解事件的真实情况,及时查清突发事件的原因和经过。

                              郑集高级中学城区校区

                                 2018年6月

 

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郑集高级中学城区校区校园欺凌专项活动实施方案

发布时间:2018年06月15日 10:36  浏览次数:

为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于征集校园欺凌专项治理工作典型经验的函》相关精神,根据通知要求,我校围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组

根据市、区教育局要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向市、区教育局、公安部门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

(一)应急领导小组

成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,加强部门、人员之间的沟通和协调,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

校园欺凌举报电话:69682720

组 长:孙震

副组长:王永强 侯庆宇 时效锋

成  员:于庆春 阚磊 蒋荣振 李锋 王庆喜 刘世成 陈鹏 詹铁柱

魏廷战 吴太喜

(二)现场防暴组

发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。

组长:于庆春 吴太喜

组员:学校保卫人员及值班人员

(三)疏散引导组

发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。

组长:阚磊 刘世成

组员:年级部主任和班主任等

(四)通讯联络组

发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。

组长:王庆喜

组员:办公室人员

(五)现场救护组

发生欺凌事件后,组长迅速组织本组人员赶赴现场,对受伤人员进行救治,并立即与“120”联系。

组长:蒋荣振 李锋

组员:医务室人员和班主任

二、周密安排,精心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:开展专项治理工作。

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理了实施欺凌的学生。

第二阶段:学校自查,接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

三、开展“校园欺凌事件”的摸底排查

1.加强预防。加强摸底排查,要全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,积极化解矛盾纠纷,对各种苗头性问题要及时处置,对个别品行不端行为的学生,要采用教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作,转化他们的行为方式,必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预,要充分发挥学校群体组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用,特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点,针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、技防和物防建设,建立完善关于校园欺凌的各项制度,完善校园视频监控设施。

2.排查建档。加强对流动人口子女、困难家庭子女和残疾学生等的关爱和保护,摸清底细,建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员,进行排查,属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档,落实专人加强管控,如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

四、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育

1.广泛宣传。充分利用学校教育阵地,如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站等,向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传有关法制知识和典型案例,宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则,宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响,形成反校园欺凌的震慑力。邀请专家和公安人员来校进行专项讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果,积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例,做好正面的引导,建设优良校风、班风。

2.开展教育。集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的国旗下讲话,开展思想品德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议,组织学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法,严禁体罚和变相体罚学生,绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会,通过班会,帮助学生树立纪律观念、法制观念,建立良好的人际关系,学会与人交往、沟通、交流能力。

3.完善制度。及时制定《校园欺凌事件突发预案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理,明确相关部门、相关人员职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”,杜绝相互推诿现象,做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向校长汇报,在校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园保安人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120并组织紧急救护,后汇报。

五、完善“校园欺凌”的预防和处理

建立欺凌事件的处理机制:

1.一般欺凌,未造成显著伤害的事件,由年级主任负责调查处理,班主任进行协助,主要对受害人进行宽慰,疏导,告知家长等,对实施欺凌行为人进行排查,教育,告知家长,报学校进行纪律处分,结合其他欺凌事件,对学生进行主题教育,预防再次发生。

2.校外欺凌及校内严重欺凌,造成伤害的事件,由政教处负责调查处置,年级处进行协助,首要是对受伤人进行医治,告知家长,由心理老师进行心理疏导,对实施欺凌行为人,告知家长,严厉处分,直至开除学籍,涉及违法的事件要报公安机关处理。

3.如欺凌事件正在发生或刚刚发生,造成严重伤害的事件,按照下列程序执行:

(1)通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120,并立即报告上级主管部门,先口头、后书面。同时,根据情况通知相关学生家长,并做好接待解释工作,稳定家长和家属情绪。(负责人:办公室、信息处)。

(2)防暴组立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其进一步施暴,防止事态进一步扩大,有必要时协助公安民警制服施暴者(负责:德育处、学校保卫人员)。

(3)救护组采取相应措施进行紧急救治(负责人:教务处、教科室、医务室、班主任)。

(4)疏散组马上把学生疏散到安全地点,清点人员,稳定学生情绪,并把情况报联络组和校长(负责人:总务处、团委、当日值班教师和班主任)

4.每学期要开展的具体工作

(1)出一期校园宣传橱窗,校园电子屏幕宣传,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。(负责部门:办公室、德育处)

(2)举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话,启动“反校园欺凌”活动周。(负责部门:团委)

(3)进行全面的排查工作,在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等,并对重点学生进行帮教,心理有问题者心理咨询室个别进行辅导,做到防患于未然(负责部门:德育处、年级部)

(4)举行主题班会,运用多种形式进行立体化宣传普及(负责部门:德育处、年级部)

(5)举办多场法制现场会,让学生知法懂法(负责部门:办公室、德育处)

(6)举行一次以“反校园欺凌,善待身边人”为主题的征文比赛,全体学生参与,通过学生文章检验学生接受教育的成果。(负责部门:团委)

5.校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

(1)每个责任人,应对其管辖范围内的学生和其他人员,要不断的加强教育直至消除欺凌隐患。

(2)每个责任人,应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注,防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

(3)全体教职工要及时上报安全工作信息,尤其对重大情况和突发性事件要第一时间上报,发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守,不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面,依据学校的考核制度进行处理,对造成严重后果,涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

全体教职员工要高度重视校园安全工作,深刻汲取各地发生的校园欺凌事件教训,严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规管理,严防因管理不当而发生的意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任。把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来,严格落实“一票否决制”,使安全教育管理工作走上规范化、制度化的轨道。

郑集高级中学城区校区

2018年6月

郑集高级中学城区校区校园反欺凌应急处置预案

为贯彻市政府教育督导室要求,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安和谐校园,根据学校安全工作的有关要求,结合学校实际,特制定本预案。

(一)广义上的校园暴力包括校园暴力犯罪和校园欺凌。我们平时所说的校园暴力多是狭义上的校园暴力即校园欺凌,特指发生在学校及其合理辐射地域,由校内或校外人员针对学生身体或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。

校园欺凌大致可分为三种情况:一是校外不法人员对在校学生实施欺凌;二是学生间相互实施欺凌;三是师生间实施的欺凌。

(二)领导小组

组 长:孙震

副组长:王永强 侯庆宇 时效锋

成 员:于庆春 阚磊 蒋荣振 李锋 王庆喜 刘世成 陈鹏 詹铁柱

魏廷战 吴太喜

(三)处理程序

1、及时报告值班人员应迅速赶到现场,同时将情况向校长报告。

2、先期处理

发生欺凌事件后,除了向有关领导及时报告外,所有被通知人员应立即停止正常工作和休息,在第一时间内组织教师做好先期处理,必要时根据事件严重程度可分别拨打110和120;并应抓紧进行现场调查取证,了解事件的真实情况,获得第一手材料。

3、善后处理

先期处理之后,事件处理组应将整个欺凌事件的经过、应急处理措施向学校反欺凌事件处理工作指挥部汇报处理意见,及时做好善后工作。

(四)学生欺凌事件的应急处理。

实行“首遇负责制”和“举报制”,学校每一位教职工都是应急处理小组的成员,面对欺凌时,立即采取以下措施:

1加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午放学、午休、下午放学、晚上放学静校)、重要场所(操场、食堂、实验室、教学楼、音乐教室、微机室)的巡逻和查看,并做好相关记录。学生发生欺凌事件,立即劝阻,并呼喊近处教工,共同制止。接到举报,理解展开调查。

2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4、加强学校值班人员巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工处。 督促全校教职人员加强课间管理和巡视,提高巡视频率;同时加强监控,及时检查及调整监控摄像头,及时查看,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

5、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。

6、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的职责和要求。

7、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。学校分管领导和班主任在获悉情况后,应在第一时间赶到现场,设法稳定局势,防止事态恶化;如有人员受伤,应立即组织人员将伤员送至诊所诊治,若事态严重,送医院或立即拔打120请求帮助;同时班主任或辅导员应立即将情况向学校领导汇报。

8、发生学生伤亡的,学校应及时将情况通知学生家长,并做好家长的接待和安抚工作。学校学生突发事件应急指挥领导小组将后果严重的学生欺凌事件,在2小时之内向上级主管部门汇报。学校应积极配合有关部门开展调查取证工作,尽早向目击者了解事件的真实情况,及时查清突发事件的原因和经过。

                              郑集高级中学城区校区

                                 2018年6月

 

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